2026年10月至11月，继续教育学院圆满完成高等学历继续教育《改革开放史》《新中国史》两门课程的直播教学。四次直播场场精彩、人气高涨，累计观看达2071人次，其中《改革开放史》806人次、《新中国史》1265人次，学生单次出勤率均保持在70%以上。四次直播、一块屏幕，将分散在各教学点的师生汇聚为同一间“云端课堂”，线上教学焕发出勃勃生机。课程安排及观看情况见表1。

表1 《改革开放史》《新中国史》直播课程安排及观看情况

录播与直播的差异，并不仅在于一块屏幕，更体现为教学形态的一次跃升。这是学院首次开展直播教学。两门课程的直播，是学院在先期制作录播课程的基础上，为进一步提升教学质量而推出的关键举措，也是学院顺应高等学历继续教育线上线下融合发展趋势、推进课程数字化转型的具体实践。

两门课程于2026年3月至暑假期间完成建设，学院聘请总校教师苏勇副教授主讲，同步完成录播视频制作，配套习题等学习资料，形成一套可反复观看、便于自主研习的线上课程资源。录制完成后，修读这两门课程的学生均可随时在线学习、点播观看，不受时空限制。

在此基础上，学院结合教学点分布与学生作息认真排定档期，为两门课程各安排两次直播课。分散在各教学点的学生不必往返奔波，即可在同一时段同步收看，与主讲教师实时交流；错过直播的，课后还能回放补看。线上资源随时可学、直播课堂同时在场、回放视频温故知新，三者互为补充，教学质量的保障由此落实到每一个学习环节。

直播课受到学生们的热烈欢迎和一致好评。大家尽可能按时上线、认真听讲，单次出勤率均保持在70%以上；课堂上专注投入、学习氛围浓厚，充分展现了同学们饱满的学习热情，也充分印证了直播教学这一新形式的生命力和吸引力。学生收看直播情况见图1。

图1 学生收看直播课程情况

首播告捷、成效初显，两门课程的直播是一次“以点带面”的成功起步。下一步，学院将以此为范例，稳步扩大直播课程的覆盖范围，使优质师资和课程资源更加直接地抵达学生；同时以课堂数据为依据，持续完善课程内容与教学组织，在规范中提质、在提质中增效，把好高等学历继续教育的质量关，让“人人皆学、处处能学、时时可学”在学院的人才培养实践中落实得更加扎实。